A atividade foi realizada com a turma do 8º ano, utilizando canudos para explorar os triângulos de forma prática e dinâmica. Em grupos, os alunos montaram diferentes figuras e investigaram quando era possível formar um triângulo, o que contribuiu para a compreensão da classificação e da desigualdade triangular. Ao comparar com outras formas, perceberam também a rigidez do triângulo, entendendo que ele é uma estrutura estável, que não se deforma com facilidade.
A atividade tornou a aprendizagem mais significativa, incentivando a participação e a construção do conhecimento de forma colaborativa.
Professora Thayssa
